個人学習塾の授業設計｜個別・少人数を選び運営を試す

既存の開業構想ガイドを補う、学習塾の授業設計です。生徒の学年・教科・目的を絞り、目の前の一回の授業が回るかから事業を具体化します。

基本の考え方は教室開業の構想整理へ。ここでは実際に決め、試し、記録する手順を補います。

1．学年・教科・目的を絞る

学校の補習、学習習慣、定期試験、入試では準備が変わります。全学年・全教科を掲げる前に、指導経験と教材、採点・質問対応の範囲を整理。対応外の相談に無理に入会を勧めない基準を持ちます。

2．個別と少人数を実時間で比べる

個別は一人へ使える時間、少人数は共通説明と個別確認の分担を見ます。演習中も見守り・質問対応の仕事はあります。講師1人が同時に担当できる人数は、学年差と課題の自立度に合わせて試します。

3．場所と契約の条件を確認する

用途、賃貸条件、消防・避難、送迎、自転車、音を確認します。塾という名称だけで全ての許認可が不要と決めません。継続契約の期間・金額等によって、特定商取引法上の規制も確認します。

4．初回授業と保護者説明を試す

現状確認、目標、授業、家庭での取り組み、振り返りをつなげます。テスト結果や個人情報の保管と共有範囲も決めます。合格や点数を保証する広告ではなく、行う指導と確認方法を具体的に伝えましょう。